Prévenir les maltraitances et déployer la bientraitance dans l'accompagnement et le soin

Architecture pédagogique

Module 1 - Appréhender une réalité complexe par la connaissance des fondamentaux sur la maltraitance et la bientraitance

• Mieux connaître les parties prenantes : personnes âgées, professionnels soignant et accompagnant, familles, aidants, entourage
• Comprendre de quoi on parle : définition, concept de la bientraitance de la maltraitance

Module 2 - Agir face aux maltraitances dans un objectif de bientraitance

• Être vigilant face aux facteurs d’installation de la maltraitance 
• (Ré)agir face à la maltraitance : le cadre légal et réglementaire 

Module 3 - Bientraiter au quotidien individuellement et collectivement

• Favoriser la bientraitance et l’amélioration continue des pratiques professionnelles
• Promouvoir la bientraitance : quel projet pour demain porté par tous ? Quoi renforcer, quoi développer ?

Public et prérequis

Tout professionnel travaillant auprès des personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

• Connaître les fondamentaux et être en capacité de cibler les différentes situations de maltraitance et les actions favorisant la bientraitance.
• Éveiller la vigilance et faciliter le repérage et la gestion des risques de maltraitance.
• Identifier ses obligations et responsabilités en tant que professionnel (et citoyen) face à la maltraitance et à la bientraitance (cadre législatif et référentiel).
• Connaître les moyens de prévention et les procédures internes et externes de prise en charge des maltraitances
• Développer les bases d’une culture de la bientraitance.
• Co-construire une démarche positive de bientraitance, par l’appropriation d’outils et un questionnement individuel et collectif, indispensables à l’évaluation et à l’optimisation des pratiques professionnelles.
• Développer la coopération autour de pratiques bientraitantes.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.