Le projet d’accompagnement (PA) est une étape prépondérante et spécifique du parcours de santé des personnes âgées vivant en ESSMS. Il individualise la prise en soin au quotidien en tenant compte des besoins de la personne, de ses attentes et de ses capacités d’autonomie.
Formation à la construction, l’élaboration, la mise en œuvre du projet personnalisé ou projet d’accompagnement de la personne âgée en ESSMS.
Architecture pédagogique
Module 1 - Le projet d’accompagnement une obligation et règlementaire
- Connaître les définitions et le cadre réglementaire
De la loi n°2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale au décret n°2004-1274 du 26 novembre 2004
- Le PA dans la démarche d’évaluation de la qualité des ESSMS
Le référentiel d’évaluation de la qualité des établissement et service sociaux et médico-sociaux de l’HAS du 08 mars 2022.
Module 3 - L’implémentation d’une dynamique de PA dans l’établissement
- Organiser et mettre en œuvre une dynamique de PA dans son institution
- Le processus de la démarche du PA
- Etat des lieux de l’organisation relative à la mise en œuvre du PA
- Formaliser l’organisation de la démarche
Module 4 - La co-construction du projet d’accompagnement
- Élaborer un projet d’accompagnement
- Le recueil des données de la demande d’hébergement à l’accueil en établissement
- L’entretien de coconstruction du PA
- La mise en œuvre du PA
- La coévaluation du PA
La formation pourra être assortie d’un diagnostic préalable et ou aménagée dans sa durée et dans ses modalités, pour une mise en œuvre opérationnelle dans l’établissement (plan d’action).
Public et prérequis
L’ensemble des personnels paramédicaux et médicaux des ESSMS travaillant auprès des personnes âgées.
Aucun prérequis
Objectifs pédagogiques
- Clarifier le concept de projet d’accompagnement dans le parcours de santé des personnes en perte d’autonomie.
- Connaître le cadre réglementaire et intégrer les attendus du référentiel qualité de l’HAS dans la démarche projet d’accompagnement.
- Penser l’organisation nécessaire à la mise en place d’une démarche projet d’accompagnement
- Acquérir une démarche méthodologique de coconstruction du projet personnalisé
Modalités d’évaluation
L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.
