Personne âgée et psychiatrie en Ehpad, quel accompagnement ?

Architecture pédagogique

Module 1 : Les pathologies psychiatriques et leur vieillissement

• Troubles mentaux les plus couramment rencontrés en Ehpad : Pathologies neurodéveloppementales ou neurodégénératives…

Module 2 : Troubles psycho-comportementaux, démence, psychiatrie

• Les troubles psycho-comportementaux sont présents dans les pathologies psychiatriques et les démences, mais leur expression est différente et nécessite une analyse précise pour adapter la prise en soin.

Module 3 : Rituels et communication adaptée

• Accompagner une personne âgée présentant des troubles psychiatriques : des rituels et une communication adaptée.

Public et prérequis

IDEs, psychologues, soignants intervenant en établissement auprès des personnes âgées
Aucun prérequis

Objectifs pédagogiques

• Connaître les différentes pathologies psychiatriques et leur expression dans le vieillissement.
• Savoir faire la distinction entre troubles psycho-comportementaux, psychiatriques ou « d'allure psychiatrique » et maîtriser les outils d'évaluation.
• Proposer une prise en soin médicamenteuse et non médicamenteuse appropriée.
• Notions juridiques et connaissance des différents intervenants existants.

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.