Ajustement des connaissances et compétences aides-soignants en lien avec le nouveau référentiel métier

Architecture pédagogique

Module 1 - S’approprier le nouveau référentiel AS

• Présentation du nouveau référentiel de 2021
• Le travail d’équipe 
• Les 11 compétences de l’AS

Module 2 - Mettre en œuvre son raisonnement clinique et pratiquer les nouveaux actes

• Rappel théorique physiopathologique
• Rappel des règles de bonnes pratiques professionnelles selon la HAS
• Pratique des nouveaux actes en situation simulée
• Le relationnel indispensable à la réalisation des nouveaux actes

Public et prérequis

Aides-soignants, travaillant de jour comme de nuit, exerçant dans le domaine sanitaire ou médico-social, professionnels dont l’obtention du diplôme est antérieure à l’entrée en vigueur du décret 2021 relatif à la formation AS.
La présence d’une AS de nuit et d’une IDE dans le groupe serait un plus 
Prérequis : diplôme d’AS

Objectifs pédagogiques

• Comprendre les intentions de l’évolution du cadre réglementaire
• Se positionner dans le binôme AS-IDE
• Approfondir ses connaissances en physiopathologie (diabète, appareil respiratoire, urinaire, digestif)
• Revoir les règles des bonnes pratiques professionnelles
• Pratiquer les nouveaux actes en situation simulée
• S’approprier la notion de compétence et la décliner dans le travail d’AS, en collaboration avec l’IDE

Modalités d’évaluation

L’acquisition des acquis et des connaissances est évaluée par le formateur durant la formation par un quiz/test pré et post-formation remis aux stagiaires.
Le formateur sera attentif à l’évaluation individuelle de l’atteinte des objectifs de la formation.
Un bilan qualitatif rédigé par le formateur, comprenant une synthèse écrite des évaluations, est remis à l’employeur dans les 15 jours qui suivent la formation.